
Été 1919. Le caporal Morlac, pourtant héros de la Première Guerre mondiale, est fait prisonnier. L’officier Lantier du Grez est appelé pour juger l’affaire, mais il se heurte à de nombreux mystères. Pourquoi Morlac refuse-t-il de se défendre ? Pour quelle raison un chien hurle-t-il devant sa prison nuit et jour ? À la recherche de la vérité, le juge rencontre les habitants du village dont une jeune paysanne qui semble, elle aussi, cacher quelques secrets… • Des questionnaires progressifs de compréhension et d’analyse du texte • Des exercices de vocabulaire à partir de champs lexicaux • Des activités d’expression orale et écrite • Des activités numériques • Des activités • Une interview exclusive de Jean-Christophe Rufin • Les grands thèmes de l’œuvre 1. Un roman historique sous forme d'enquête 2. Des personnages symboliques • Deux groupements de textes 1. Témoigner et agir contre la guerre 2. Le juge, un personnage romanesque ambigu. Recommandé pour le cycle 4 en 3e.
Été 1919.
Le caporal Morlac, pourtant héros de la Première Guerre mondiale, est fait prisonnier.
L’officier Lantier du Grez est appelé pour
juger l’affaire, mais il se heurte à de nombreux mystères.
Pourquoi Morlac refuse-t-il de se défendre ?
Pour quelle raison un chien hurle-t-il devant sa prison nuit et jour ?
À la recherche de la vérité, le juge rencontre les habitants du village dont une jeune paysanne qui semble, elle aussi, cacher quelques secrets… • Des questionnaires progressifs de compréhension et d’analyse du texte • Des exercices
de vocabulaire à partir de champs lexicaux • Des activités d’expression orale et écrite • Des activités numériques • Des activités • Une interview exclusive de Jean-Christophe Rufin • Les grands thèmes de l’œuvre 1.
Un roman historique sous forme d'enquête 2.
Des personnages symboliques • Deux groupements de textes 1.
Témoigner et agir contre
la guerre 2.
Le juge, un personnage romanesque ambigu.
Recommandé pour le cycle 4 en 3e.